《吉林省教育学院学报·下旬》（CN：22-1296/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本杂志主要面向广大教育工作者、研究人员以及教育管理者，旨在推动教育理论、教育实践和教育管理的发展。杂志内容包括教育理论研究、教育实践案例分享、教育管理实践分析等方面，涵盖了从幼儿园到高等教育的各个教育阶段。
本杂志注重学术质量，每篇稿件都经过严格的审稿流程。所有稿件均由多名专家学者进行匿名评审，确保论文的学术性和可读性。在质量把关的同时，本杂志也积极鼓励新生力量的参与，为广大青年学者提供了一个展示自己的平台。此外，本杂志还定期邀请国内外知名专家学者撰写特邀文章，为读者提供最新的教育理论研究成果。杂志发行范围主要覆盖吉林省内及周边省份，其中包括吉林省教育部门、各级学校、师范院校、研究机构等。作为吉林省教育学院的学术期刊，本杂志一直秉承着以服务教育事业为宗旨的宗旨，致力于深入研究教育领域的前沿问题，为全国的教育事业做出积极的贡献。
高等教育理论探索、高等教育教学实践、职业教育·教师教育、基础教育、文学·语言文字、哲学历史·社会科学、数理科学·工业技术
1.来稿应具科学性、先进性、逻辑性、实用性，要求主题明确，论点鲜明，重点突出，层次清楚，数据可靠，文字精炼通顺。
2.标题为黑体14磅字，作者名宋体12磅字，正文宋体11磅字，脚注宋体9磅字。行间距为1.5倍行距。
3.作者简介在稿件首页地脚。顺序列出：姓名(出生年-)，性别(民族)，籍贯，工作单位及职务，职称，学位，学术简历及研究方向。
4.参考文献标注方式允许采用角标方式或夹注方式，两种标注方法任选其一，不要混用，推荐使用角标方式。
5.注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
6.正文前应有200字左右的文章摘要，简述目的、方法、结果、结论4项内容。摘要下另起一行标注3～8个关键词。
7.引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。
8.文中插图或照片的电子版应提供计算机文件，如JPG、TIFF 等格式，表格用三线表(必要时可加辅助线)，表格上方给出表序(表1，表2，…)和表题。
9.基金项目有则加。格式为“基金项目：基金名称（编号）”。论文若系省部级以上基金项目，本刊将酌情优先发表。
10.收稿后对稿件进行审核，1周内将出审稿结果，对未采用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。评审结果将返回作者进行修改，并按要求修改之后再出版。
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